x تبلیغات
اخبار ترند

اعلام وصول سوال از میدری درباره سازمان تامین اجتماعی

عضو هیئت رئیسه مجلس در جلسه امروز سوال ملی تعدادی از نمایندگان مجلس از وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی درباره علت عدم پاسخگویی رئیس سازمان تامین اجتماعی به سوالات و مطالبات نمایندگان را اعلام وصول کرد.

به گزارش خبرنگار پارلمانی، محمد رشیدی عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی در جلسه امروز سوال ملی منصور علیمردانی نماینده ابهر و تعداد دیگری از نمایندگان مجلس از وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی درباره علت عدم پاسخگویی رئیس سازمان تامین اجتماعی به سوالات و مطالبات نمایندگان را اعلام وصول کرد.

به گزارش تسنیم، یکی از ابزارهای نظارتی نمایندگان مجلس شورای اسلامی سؤال از وزرا و رئیس جمهور است. براساس اصل 88 قانون اساسی و با توجه به ماده 207 آیین‌نامه داخلی مجلس شورای اسلامی هر یک از نمایندگان مجلس شورای اسلامی می‌توانند درباره هر یک از وظایف وزرا از آنها سؤال کنند،

برای این کار لازم است نماینده مجلس سؤال خود را در فرم مخصوص نگارش کند و به هیئت رئیسه مجلس تقدیم کند، هیئت رئیسه موظف است سؤال را فوراً به کمیسیون تخصصی ذی‌ربط برای بررسی ارجاع دهد، کمیسیون موظف است حداکثر ظرف مدت 15 روز جلسه‌ای با حضور نماینده سؤال‌کننده و وزیر تشکیل دهد و با استماع نظرات هر دو طرف بهترین کازینو آنلاین دنیا به موضوع رسیدگی کند. اگر نماینده سؤال‌کننده در این مرحله از توضیحات وزیر قانع شود روند سؤال به پایان می‌رسد. در صورتی که نماینده در جلسه کمیسیون با حضور وزیر از جواب وزیر قانع نشود، کمیسیون با تعیین قلمروی ملی یا محلی سؤالات، سؤال ملی را به هیئت رئیسه ارسال می‌کند تا در اولین جلسه علنی اعلام وصول شود.

در مورد سؤالات منطقه‌ای کمیسیون موظف است ظرف مدت 10 روز به ارائه راه‌حل و ارسال گزارش به هیئت رئیسه مجلس و رئیس جمهور از طریق هیئت رئیسه اقدام کند.

چنانچه با گذشت 15 روز از ارجاع نامه کمیسیون در مورد سؤال منطقه‌ای، نماینده سؤال‌کننده همچنان موضوع را حل‌وفصل‌شده نداند از هیئت رئیسه درخواست طرح سؤال منطقه‌ای در صحن علنی را می‌کند. هیئت رئیسه موظف است سؤال را در اولین جلسه عمومی اعلام وصول کند و فوراً به وزیر ابلاغ و به کمیسیون ذی‌ربط برای بررسی ارسال کند.

پس از اعلام وصول سؤال و ابلاغ به وزیر، وزیر موظف است حداکثر ظرف مدت 10 روز در صحن علنی مجلس حاضر شود و به سؤال مذکور پاسخ دهد. این زمان حداکثر برای 10 روز دیگر با عذر موجه قابل تمدید است.

در صحن علنی پس از گزارش کمیسیون، توضیحات وزیر و نماینده سؤال‌کننده ارائه می‌شود. در صورت قانع‌شدن نماینده از توضیحات وزیر رئیس جلسه نظر مجلس را در این مورد اخذ می‌کند و در صورتی که اکثر نمایندگان از توضیحات وزیر قانع نشوند سؤال وارد محسوب می‌شود و توسط رئیس مجلس برای رئیس جمهور جهت رسیدگی ارسال می‌شود.

معاون وزیرعلوم: صندلی برخی دانشگاهها خالی است

 معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به اینکه کاهش داوطلبان دانشگاهها و هوش مصنوعی از مهمترین موضوعات پیش روی این وزارت است بر بازنگری در برنامه‌های آموزشی این وزارتخانه تاکید کرد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری تسنیم، نشست خبری ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، امروز در این وزارتخانه با حضور جمعی از اصحاب رسانه برگزار شد.

واحدی در ابتدای این نشست با نگاهی به تاریخچه آموزش عالی در کشور گفت: سایت کازینو بت فعالیت آموزش عالی در ایران در ابتدا با 100 هزار دانشجو آغاز شد. پس از انقلاب اسلامی، گسترش آموزش عالی همواره در دستور کار قرار داشته است و امروز بر اساس آخرین آمار، تعداد دانشجویان در حال تحصیل به 3 میلیون و 118 هزار نفر و تعداد اعضای هیئت علمی در تمامی زیرنظام‌ها به بیش از 60 هزار نفر رسیده است.

وی به برخی دستاوردهای حوزه علم و فناوری کشور اشاره کرد و گفت: 170 مرکز شتاب‌دهنده، 350 مرکز نوآوری، 59 پارک علم و فناوری، 279 مرکز رشد، 23 پارک فناوری پیشرفته، 96 مرکز کارآفرینی و نوآوری، و 2300 شرکت دانش‌بنیان و واحدهای فناوری بخشی از موارد قابل‌افتخار نظام آموزش عالی کشور هستند.

کاهش داوطلبان ورود به دانشگاه

معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برخی چالش‌های جدی در حوزه آموزش عالی تصریح کرد: یکی از مهم‌ترین این چالش‌ها کاهش تعداد داوطلبان ورود به دانشگاه‌ها است. این مسئله ناشی از تحولات جمعیتی است که موجب کاهش پتانسیل ورودی‌ها به دانشگاه‌ها شده است. همچنین تعداد زیادی از داوطلبان، انگیزه و علاقه کافی برای ورود به دانشگاه ندارند یا در برخی موارد، از کیفیت لازم برخوردار نیستند و علاقه‌مندی به تحصیل فقط در چند رشته خاص متمرکز شده است.

85 درصد دانشجویان از هوش مصنوعی استفاده می کنند

واحدی تصریح کرد: در کنار این مسائل، وجود 2312 واحد دانشگاهی در کشور در حالی‌ که صندلی‌های بسیاری از این دانشگاه‌ها خالی است، ضرورت نگاهی نو و بازنگری در ساختار آموزشی را دوچندان کرده است. از سوی دیگر، ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش نیز به عنوان یک پدیده نوظهور، هم فرصت‌ها و هم تهدیداتی را برای آموزش عالی ایجاد کرده است.

وی با تاکید بر اینکه تحقیقات نشان داده‌اند که بیش از 85 درصد دانشجویان از پلتفرم‌های مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده می‌کنند، گفت: هوش مصنوعی می‌تواند با شخصی‌سازی فرآیند آموزش و کمک به یادگیری، تحول مثبتی در این حوزه ایجاد کند؛ اما از سوی دیگر، ممکن است به تضعیف تفکر انتقادی، رفتارهای غیرحرفه‌ای آکادمیک و مخدوش‌شدن فرآیندهای ارزیابی منجر شود.

سند هوش مصنوعی به زودی به وزارت علوم ابلاغ می‌شود

معاون آموزشی وزارت علوم افزود: سند هوش مصنوعی وزارت علوم به‌زودی ابلاغ خواهد شد تا کاربردهای هوش مصنوعی به شکل ساختارمندتری وارد این حوزه شود.

واحدی با اشاره به اینکه طی یک دهه گذشته موضوع «دهه سرآمدی آموزش» مطرح بوده است، افزود: در طول این سال‌ها اقدامات ارزشمندی صورت گرفته و اکنون نیز برای گرامیداشت این دهه، تقویمی از 6 تا 15 اردیبهشت تنظیم و برنامه‌های ویژه‌ای اجرا خواهد شد.

وی در ادامه به اهداف و برنامه‌های کلان آینده اشاره کرد و گفت: ایجاد دانشگاه‌های پویا، هوشمند و جامعه‌محور، تقویت فرآیند یادگیری به جای آموزش صرف با تأکید بر ارکان و مؤلفه‌های سازنده یادگیری، استفاده از فناوری‌های روز دنیا در فرآیندهای آموزشی و پژوهشی، توجه ویژه به سلامت روان دانشجویان به‌عنوان یکی از شاخص‌های اصلی آموزش استاندارد در دنیا و ترویج رویکرد آموزش مبتنی بر نتیجه که در دانشگاه‌های مطرح جهان در حال اجرا است و در آینده به‌عنوان یکی از محورها در برنامه‌های آموزشی کشور قرار خواهد گرفت.

معاون آموزشی وزارت علوم در پایان سخنان خود تأکید کرد: برای افزایش بهره‌وری در نظام آموزش عالی و مواجهه با چالش‌ها، نیازمند همفکری و بازنگری اساسی هستیم. باید با دیدگاهی جامع‌تر، آموزش عالی را با تحولات نوین جهانی منطبق کنیم تا پاسخ‌گوی نیازهای واقعی جامعه باشد.

  عدالت آموزشی همچنان نیازمند بازنگری است

در ادامه این نشست واحدی معاون آموزشی وزارت علوم در پاسخ به سوال خبرنگار تسنیم در خصوص میزان محقق شدن عدالت آموزشی در وزارت علوم و نظام آموزش عالی کشور و آمار اخیر موسسه پژوهش و  فناوری آموزش عالی مبنی بر سلطه 50 درصدی مرفهین بر صندلی دانشگاه‌ها گفت: درباره آمار 50 درصد صندلی‌های دانشگاه‌ها در اختیار دهک‌های بالای جامعه باید بگویم که این آمار کمی کلی است. نمی‌توانم به طور قطعی صحت آن را تأیید کنم زیرا نیازمند بررسی دقیق‌تر و مطالعات عمیق‌تر در این زمینه است.

وی ادامه داد: البته برخی مطالعات انجام شده است؛ مثلاً در ارتباط با رتبه‌های تک‌رقمی کنکور در گرایش‌های مختلف، نتایج نشان داده که این افراد اغلب از مناطق برخوردار هستند. اما اینکه بخواهم این آمار کلی را تأیید کنم، نیازمند اطلاعات مشخص‌تر و دقیق‌تر است.

واحدی با اشاره به اینکه دانشگاه‌ها در حال حاضر در دورافتاده‌ترین شهرها و مناطق محروم وجود دارند گفت: فلسفه‌ای که پشت گسترش آموزش عالی بوده ایجاد دسترسی برابر برای همه بوده است. هم دانشگاه‌های دولتی و هم سایر زیرنظام‌های آموزش عالی تلاش کرده‌اند این عدالت را محقق کنند. به عنوان مثال، ما همچنان آموزش رایگان را در برخی بخش‌های آموزش عالی داریم که در همین راستا ارائه می‌شود. اما باید تأکید کنم که مقوله عدالت آموزشی همچنان نیازمند بازنگری است.

آموزش مجازی راهی برای تحقق عدالت آموزشی

معاون آموزشی وزارت علوم تصریح کرد: یکی از راهکارهایی که می‌تواند در این زمینه کمک کند، توسعه آموزش مجازی است. فرض کنید دانشجویی در مناطق دورافتاده زندگی کند و دسترسی مناسبی به امکانات آموزشی نداشته باشد؛ آموزش مجازی می‌تواند به این افراد کمک کند تا شکاف‌ها در دسترسی به امکانات آموزشی کم شود.

وی همچنین اقداماتی مانند بومی‌گزینی را که تاکنون اجرا شده‌اند، کمک دهنده به عدالت آموزشی دانست و افزود: هرچند این اقدامات گاهی اثرات جانبی منفی نیز داشته است اما تأکید می‌کنم که دغدغه عدالت آموزشی وجود دارد، اما برای آن باید مولفه‌ها و برنامه‌هایی تعریف شود که بر محورهای اساسی عدالت و دسترسی برابر برای همه دانشجویان متمرکز باشد.

وی در پاسخ به سوالی دیگر درباره ظرفیت‌های کنکور در سال جاری و اینکه چه تفاوتی با ظرفیت‌های سال گذشته داشته است گفت: نتایج اولیه کنکور دهه اول مرداد اعلام و انتخاب رشته نیمه دوم مرداد انجام می‌شود و اعلام نتایج نهایی نیمه دوم شهریور انجام می شود. سال گذشته اعلام نتایج با تاخیر همراه بوده و امیدواریم امسال تاخیر نداشته باشیم و به موقع انجام شود.

واحدی ادامه داد: ظرفیت‌ها تغییر خاصی نداشتند در حال حاضر ظرفیت عددی دکتری مشخص شده، کارشناسی ارشد سه هفته آینده و کارشناسی تیر ماه اعلام می شود و تغییر قابل ملاحظه ای نداشته ایم.

معاون آموزشی وزارت علوم در خصوص سوالی درباره سند آمایش نیز گفت: مصوبات شورای گسترش مانند ماموریت گرایی و اینکه تعداد واحدها متوقف شود یا نشود را اجرایی می کنیم. برای احکام جدید در این حوزه نیز باید بازنگری هایی انجام دهیم و طرح قبلی آمایش باید بازنگری شود و آمایش آموزش عالی نه تنها مطالبه آموزش عالی و دولت است بلکه مطالبه مقام معظم رهبری نیز است.

فعالیت 100 واحد دانشگاه پیام نور متوقف شد

وی در پاسخ به سوالی مبنی بر وضعیت دانشگاه‌های غیرانتفاعی و پیام نور برای سال تحصیلی پیش رو گفت: طبق مصوبه پیشین فعالیت تعداد 100 واحد پیام نور متوقف شده و وزارت علوم هم اکنون در حال انجام مصوبات است و برای سایر واحدها نیز متناسب با فلسفه تشکیل دانشگاه پیام نور و مسئولیت آنها تصمیم گیری می شود.

واحدی اضافه کرد: برای سال جاری، 676 عنوان ظرفیت پذیرش استاد محور داریم که 219 تعداد از آن مربوط به مراکز پژوهشی و مابقی به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی است.  

وی درباره حذف رشته‌ها در کنکور سال 1404 گفت: امسال در دکتری رشته حذفی نداشتیم مگر اینکه دانشگاه درخواست رشته‌ای نداشته باشد که این دیگر حدف نیست.

هوش مصنوعی در اولویت برنامه‌های درسی دانشگاه‌ها

علیرضا نقی زاده مدیر کل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم در این نشست و در پاسخ به سوال خبرنگار تسنیم در خصوص چگونگی ابلاغ سند ملی هوش مصنوعی به دانشگاه‌ها گفت: در سال‌های اخیر توجه ویژه‌ای به نقش هوش مصنوعی در نظام آموزش عالی کشور شده است. این موضوع در بازنگری‌های جدید برنامه‌های درسی دانشگاه‌ها و مقاطع مختلف کارشناسی، ارشد و دکتری برای پذیرش سال 1403، به وضوح دیده می‌شود. در این بازنگری‌ها، درس هوش مصنوعی به عنوان یک درس پایه برای رشته‌های فنی مهندسی و به صورت اختیاری برای سایر رشته‌ها در نظر گرفته شده است.
وی ادامه داد: به دانشگاه‌ها سفارش شده است تا امکان ارائه این درس را فراهم کنند و زیرساخت‌های لازم نظیر آزمایشگاه‌ها و امکانات آموزشی را توسعه دهند. هدف این است که امکان آموزش تخصصی و جامع در حوزه هوش مصنوعی در تمامی مقاطع فراهم شود. از سوی دیگر، توجه به این حوزه در جهت پوشش گسترده نیازهای علمی و فناوری کشور بوده و انتظار می‌رود رشد قابل توجهی در تربیت نیروی انسانی متخصص در این زمینه صورت گیرد.
نقی زاده یکی از اقدامات کلیدی در این راستا را ابلاغ مصوبه شورای عالی تحقیقات و فناوری در تاریخ 24 فروردین 1404 دانست و افزود: این مصوبه، که توسط رئیس جمهور به تأیید رسیده، زمینه‌ساز توجه جدی به علوم و فناوری‌های راهبردی در نظام آموزش عالی کشور است. معاونت آموزشی با تأکید بر اهمیت این موضوع، پیگیری‌های لازم در راستای اجرای ماده‌های 90 و 99 برنامه هفتم توسعه کشور را به عمل آورده و شورای عالی برنامه‌ریزی آموزشی نیز موظف شده است تا گزارش‌های دوره‌ای شش‌ماهه از پیشرفت این اقدامات ارائه کند.
وی تصریح کرد: دو شورا که مسئولیت اصلی در حوزه آموزش عالی کشور را بر عهده دارند - یعنی شورای گسترش آموزش عالی و شورای عالی برنامه‌ریزی آموزشی - مأمور به تسهیل اجرای رشته‌های علوم و فناوری راهبردی شده‌اند. این رشته‌ها شامل زمینه‌هایی هستند که در برنامه‌های توسعه کشور به عنوان اولویت‌های کلیدی در نظر گرفته شده و نیازمند ایجاد زیرساخت‌های آزمایشگاهی، کارگاهی و سایر امکانات هستند.
مدیر کل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم گفت: در حال حاضر تعدادی از این رشته‌ها در دانشگاه‌های کشور ایجاد شده‌اند و برنامه‌هایی برای تمرکز بیشتر بر روی پذیرش دانشجو، تقویت زیرساخت‌ها و توسعه امکانات آموزشی پیش‌بینی شده است. امید است که با اجرایی شدن این برنامه‌ها، شاهد پیشرفت چشمگیری در حوزه‌های علوم و فناوری راهبردی باشیم و بتوانیم پاسخگوی نیازهای علمی، فناورانه و توسعه‌ای کشور باشیم.
وی در پایان افزود: این اقدامات نه‌تنها به توسعه علمی کشور کمک می‌کند، بلکه فرصت‌های جدیدی را برای رشد فناوری‌هایی نظیر هوش مصنوعی فراهم خواهد کرد.

به روزرسانی سامانه پایش تردد ناوگان اتوبوسی تا دو ماه آینده

حسین قاسمی نژاد رئیس گروه کنترل و نظارت سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای گفت: با توجه به مصوبه سال 93 هیئت وزیران در خصوص تخصیص سوخت به ناوگان دیزلی برون شهری بر اساس پیمایش، قرار بود ناوگان باری و مسافری برون شهری به سامانه سپهتن مجهز شوند.

وی افزود: سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای در مرحله اول همه ناوگان اتوبوسی برون شهری را به سامانه سپهتن مجهز کرد که عملکرد ناوگان و رانندگان در پاسگاه‌های پلیس راه مورد رصد و پایش قرار می‌گرفت.

این مقام مسئول ادامه داد: در سال 98 مصوبه شورای اقتصاد نیز ابلاغ شد و بر اساس آن، باید ناوگان دیزلی برون شهری نیز به سامانه سپهتن مجهز شود. سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای بر اساس این مصوبه، وظیفه انتخاب عامل سرمایه گذار را بر عهده داشت که فرآیند‌های آن انجام و در نهایت، در اردیبهشت 1403 در جلسه برگزارشده در سازمان برنامه و بودجه کشور، عامل سرمایه گذار این کار انتخاب و به شرکت‌های بهینه سازی مصرف سوخت و پخش فرآورده‌های نفتی اعلام شد.

وی با اشاره به تأکید پلیس راهور بر لزوم تدوین پیوست فنی و امنیتی برای سامانه سپهتن در حوزه بار بیان کرد: موافقتنامه چهارجانبه‌ای میان پلیس راهور فراجا، شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی، شرکت بهینه سازی مصرف سوخت و سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای در خصوص پیوست فنی و امنیتی منعقد و این پیوست تقریباً نهایی شده است.

قاسمی نژاد گفت: از سال 98 تاکنون تعداد ناوگان باری از 368 هزار دستگاهی که در مصوبه شورای اقتصاد ذکر شده، به 450 هزار دستگاه افزایش یافته است. مواردی نظیر پیوست فنی و امنیتی و افزایش تعداد ناوگان باید در مصوبه شورای اقتصاد لحاظ شود.

وی تأکید کرد: در یک مکاتبه رسمی، از سازمان برنامه و بودجه کشور درخواست کردیم که جلسه شورای اقتصاد را برای اصلاح این مصوبه برگزار کند. این جلسه به زودی برگزار می‌شود و به محض برگزاری آن، قرارداد با عامل سرمایه گذار منعقد می‌شود. طبق برنامه ریزی ها، کل ناوگان باری باید ظرف سه سال به سپهتن تجهیز شود، اما شرکت مجری اعلام کرده، آمادگی انجام این کار ظرف دو سال را دارد.

رئیس گروه کنترل و نظارت سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای همچنین گفت: در خصوص ناوگان اتوبوسی که اکنون به سامانه سپهتن مجهز هستند، با توجه به نغییر مجری این سامانه، اطلاعات 6 هزار دستگاه اتوبوس برون شهری به صورت برخط در اختیار سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای قرار دارد. به شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی اعلام کردیم که آمادگی داریم این اطلاعات را به صورت برخط از طریق سامانه جامع پیمایش به این شرکت اعلام کنیم تا بتوانند راستی آزمایی لازم را برای تخصیص سوخت انجام دهند.

وی با تأکید بر لزوم بروزرسانی سامانه سپهتن اتوبوسی بعد از تغییر مجری طرح، بیان کرد: در شبکه راه‌های کشور بالغ بر 14 هزار و 500 دستگاه ناوگان اتوبوسی وجود دارد که بیش از 10 هزار دستگاه از آن‌ها به سامانه سپهتن نوین تجهیز شده اند. از آن جا که برخی از ماژول‌های نصب شده بر ناوگان اتوبوسی امکان ارتباط از طریق سیستم 4G را ندارند، قابلیت تبادل برخط اطلاعات را ندارند که باید سیستم آن‌ها تغییر کند.

قاسمی نژاد بیان کرد: برای بروزسانی این دسته از ناوگان، فراخوانی صادر کردیم و مالکان آن‌ها در حال مراجعه به نمایندگی‌های شرکت مجری برای تغییر ماژول‌های سامانه سپهتن هستند. 

وی اظهار کرد: در حال حاضر آن چه که به صورت عملیاتی قابلیت تبادل برخط اطلاعات به سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای را دارد، حدود 6 هزار دستگاه اتوبوس برون شهری است. علت زمانبر شدن این عملیات بروزرسانی نیز، افزایش سفر‌ها در تابستان به ویژه در ایام اربعین و 28 صفر بود. سعی می‌کنیم عملیات بروزرسانی مابقی ناوگان را ظرف مدت یک تا دو ماه، انجام دهیم.
منابع:

 

 

مطالبه ۲۹ همت مالیات از محل کشف فرار مالیاتی

داود خدابنده، مدیرکل روابط عمومی سازمان امور مالیاتی کشور گفت: در راستای برقراری بیش از پیش عدالت مالیاتی، از ابتدای سال جاری تاکنون، تعداد 5172 برگ مطالبه مالیات از محل کشف فرار مالیاتی صادر شده که میزان مالیات مطالبه شده در آنها حدود 20 همت اصل مالیات و 9 همت جرائم متعلقه آنها بوده است.

وی درخصوص نحوه شناسایی فرارهای مالیاتی مذکور عنوان کرد: این میزان کشف فرار مالیاتی از تعداد 8139  مؤدی مالیاتی و بیش از 950 فقره بازرسی صورت گرفته است.

خدابنده افزود: در جریان این رسیدگی‌ها تعداد 3664 برگ تشخیص و 1508 برگ قطعی صادر شده و 159 مؤدی جدید مالیاتی کشف و  600 شرکت (شخص حقوقی) نیز در فهرست فاقد اعتبار مالیاتی درج شدند.

مدیرکل روابط عمومی سازمان امور مالیاتی کشور خاطرنشان کرد: حدود 1290 مورد رسیدگی به تراکنش‌های بانکی مشکوک نیز به منظور شناسایی موارد منجر به فرار مالیاتی فوق صورت گرفته و در میان کشف فرارهای مالیاتی مذکور، بیش از 60 مؤدی پرریسک یا دانه درشت نیز حضور دارند.

منابع:

 

نحوه اعطای بورس‌های خارج و داخل کشور اعلام شد

به منظور تحول و هدفمندسازی نظام بورس‌های تحصیلی داخل و خارج از کشور در جهت هدایت علمی مبتنی بر نیازها و اولویت‌های فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی و فناوری مندرج در نقشه جامع علمی کشور، تسهیل و هدفمندکردن فرآیند ادامه تحصیل صاحبان استعدادهای برتر برای تأمین بخشی از اعضای هیأت علمی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی و پژوهشی و تأمین نیروی انسانی متخصص سایر دستگاه‌های اجرایی و مؤسسات دولتی، ایجاد ارتباط نزدیک بین دانشگاه و جامعه صنعتی و خدماتی در انجام پژوهش‌های کاربردی مورد نیاز کشور وساماندهی مهاجرت دانشجویی و بازنگری، اصلاح، یکپارچه‌سازی، ساده‌سازی و روزآمدکردن قوانین و مقررات نظام علم و فناوری کشور و همچنین توسعه همکاری‌های علمی و بین‌المللی «آیین‌نامه جامع اعطای راتبه تحصیلی (بورس) به دانشجویان ایرانی» ابلاغ شد.

این آیین نامه مرداد 1403 تایید و به تصویب وزیر علوم رسید.

نحوه اعطای بورس تحصیلی خارج از کشور

براساس این آیین نامه، بورس تحصیلی خارج از کشور در قالب زیر به متقاضیان اعطا می شود:

بورس بلند مدت مقطع دکتری تخصصی خارج از کشور: متقاضیان این بورس از میان فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد از یکی از دانشگاههای معتبر داخل یا خارج از کشور بوده که برای گذراندن دوره دکتری تخصصی در خارج از کشور بورس می شوند.

بورس سال آخر دکتری تخصصی خارج از کشور: متقاضیان این بورس از میان دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع دکتری تخصصی در یکی از دانشگاههای معتبر خارج از کشور بوده که برای مدت باقیمانده از مقطع دکتری تخصصی خود بورس می شوند.

بورس دوره پسادکتری خارج از کشور: متقاضیان این بورس از میان فارغ التحصیلان مقطع دکتری تخصصی از یکی از دانشگاه های معتبر داخل یا خارج از کشور بوده که برای گذراندن دوره پسادکتری در خارج از کشور بورس می شوند.

دانشگاه محل تحصیل مقطع دکتری یا دوره پسادکتری خارج از کشور می بایست جزو دانشگاههای معتبر و دارای سطح (الف) یا (ب) در نظام ارزشیابی کشور باشد.

بورس تحصیلی داخل کشور

بورس تحصیلی داخل کشور در یکی از قالب های زیر به متقاضیان اعطاء می‌شود:

بورس سال آخر دکتری داخل کشور: متقاضیان این بورس از میان دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع دکتری تخصصی در یکی از دانشگاه های معتبر داخل کشور بوده که از پیشنهاده رساله دکتری خود دفاع نموده و برای مدت باقیمانده از مقطع دکتری تخصصی خود بورس می شوند.

بورس پسادکتری داخل کشور: متقاضیان این بورس از میان فارغ التحصیلان مقطع دکتری تخصصی از یکی از دانشگاه های معتبر داخل یا خارج از کشور بوده که برای گذراندن دوره پسادکتری در یکی از دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی داخل کشور بورس می شوند.

بورسیه ها از میان پذیرفته شدگان در مصاحبه صلاحیت علمی عمومی سازمان و با همکاری مؤسسات و بر اساس اعتبارات مربوط انتخاب می شوند.

تبصره : مربیان مؤسسات می توانند همانند دیگر متقاضیان در فرایند اعطای بورس داخل و خارج شرکت کنند.

وزارت برای تأمین اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و پژوهشی هر ساله تعدادی بورس در یکی از قالب های فوق الذکر جهت تحصیل و تحقیق در داخل و خارج از کشور بر حسب نیاز و شرایط خاص به متقاضیان اعطاء می نماید.

سازمان هر ساله رشته های تحصیلی و میزان ظرفیت پذیرش این بورس را با هماهنگی معاونت های آموزشی و پژوهشی و مرکز نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت از طریق اعلام نیاز دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی دریافت نموده و پس از تصویب شورای مرکزی بورس اعلام می نماید.

پیشنهاد میزان ظرفیت پذیرش بورس برای تأمین نیروی انسانی متخصص سایر دستگاه های اجرایی و مؤسسات دولتی با سازمان و تأیید شورای مرکزی بورس است.

 

منابع:

 

 

پزشکیان: مشکلات مدارس مناطق محروم با کمک بسیج حل می‌شود

مسعود پزشکیان رئیس‌جمهور امروز شنبه پس از بازدید از نمایشگاه فعالیت‌های زیربنایی قرارگاه سازندگی خاتم‌الانبیا (ص) و نیز حضور در اتاق فرماندهی و پایش پروژه‌های این مجموعه، در نشستی با فرماندهان و مسئولان این قرارگاه که فرمانده کل سپاه پاسداران انقلاب اسلامی نیز در آن حضور داشت، محور فعالیت دولت چهاردهم را هم‌افزایی همه ظرفیت‌های کشور برای اجرای حداکثری سند چشم‌انداز، سیاست‌های کلی و قانون برنامه عنوان کرد.

وی افزود: اگر قرار است بر اساس هدف اصلی سند چشم‌انداز در منطقه به جایگاه اول برسیم، باید متناسب با همین هدف، پروژه‌ها را با بهره‌گیری از به‌روزترین فناوری‌ها، ابزار و مصالح اجرا کنیم تا پاسخگوی نیازهای سال‌ها و دهه‌های آینده کشور باشد و تا زمانی که بازدهی دارد، به‌روز و کارآمد باقی بماند.

رئیس‌جمهور با تاکید بر اینکه پروژه‌ها را در کشور باید به شکلی اجرا کنیم که تا چند دهه آینده کارآمد و به‌روز باشند، اظهار داشت: اگر پروژه‌ای را با فناوری، ابزار و مصالح قدیمی اجرا کنیم، وقتی بعد از چند سال صرف زمان و منابع به بهره‌برداری رسید، همان زمان نیز از رده خارج محسوب می‌شود و نمی‌تواند با رقبای منطقه‌ای و جهانی به رقابت بپردازد.

پزشکیان با تاکید بر اهمیت بهره‌گیری از همه توان کارشناسی و ظرفیت‌های داخلی، بهره‌گیری از توانمندی‌ها و تجارب برتر بین‌المللی را نیز ضروری توصیف و تصریح کرد: امروز رقبا با بهره گرفتن از جدیدترین توانمندی‌ها و کمک گرفتن از موفق‌ترین شرکت‌ها به سرعت در حال پیشرفت هستند و ما نیز باید به شکل مقتضی با اعزام متخصصان و کارشناسان به خارج از کشور برای فراگرفتن آخرین دستاوردهای فناورانه یا به خدمت گرفتن متخصصان و مجموعه‌های مسلط به این فناوری‌ها و توانمندی‌ها، با سرعت و قوت مسیر تحقق اهداف سند چشم‌انداز را طی کنیم.

وی با بیان اینکه اگر می‌خواهیم در منطقه اول باشیم، نمی‌توانیم از رقبای خود عقب بمانیم، اظهار داشت: توسعه کشور با ادامه روند فعلی امکان‌پذیر نیست، اینکه بخواهیم همچنان منابع اولیه را از جنوب کشور و دریا به مرکز بیاوریم و تبدیل به محصول کنیم و دوباره برای صادرات به جنوب بفرستیم، به شدت توان رقابت ما را مستهلک کرده و کاهش می‌دهد؛ چاره‌ای نداریم جز اینکه مرکزیت اقتصادی و سیاسی کشور را به جنوب و نزدیک دریا منتقل کنیم.

رئیس‌جمهور خاطرنشان کرد: تهران به عنوان پایتخت کشور با مشکلاتی دست به گریبان است که هیچ راه‌حلی جز انتقال مرکزیت نداریم؛ کمبود آب، نشست زمین، آلودگی هوا و امثال آن با تداوم سیاست‌ها و اقداماتی که تا به حال اتخاذ و اجرا شده‌اند، فقط تشدید شده و راه‌حل اساسی جابجایی مرکزیت سیاسی و اقتصادی کشور است. انتقال مرکزیت سیاسی و اقتصادی هم به این شکل که ما خودمان در تهران بنشینیم و به مردم بگوییم جابجا شوند، مقدور و ممکن نیست، باید ابتدا خودمان برویم تا مردم هم دنبال ما بیایند.

پزشکیان با بیان اینکه دولت چهاردهم از همه ظرفیت‌ها و توان کارشناسی کشور از جمله توان فنی و مهندسی ارزشمند قرارگاه سازندگی خاتم‌الانبیاء (ص) برای حل مشکلات بهره خواهد گرفت، گفت: باید با کمک مجموعه‌های کارشناسی و عملیاتی راهکارهای رفع مشکلات را طراحی و اجرای آنها را آغاز کنیم.

وی جمهور در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به وضع تحریم‌های گسترده علیه کشور و تلاش دشمنان برای محدود کردن تعاملات بین‌المللی کشورمان، افزود: ما 15 همسایه داریم که مشتاق توسعه همکاری با ما هستند، دولت چهاردهم نیز برای توسعه همکاری‌ها و تعاملات بین‌المللی کشور به خصوص با کشورهای همسایه برنامه دارد و با بهره‌گیری از کمک و توانمندی‌های مجموعه‌هایی نظیر قرارگاه سازندگی خاتم‌الانبیاء (ص) که ظرفیت خوبی نیز برای صادرات خدمات فنی و مهندسی دارند، این روابط را تحکیم و تقویت خواهیم کرد.

رئیس‌جمهور با قدردانی از همه تلاش‌هایی که در مجموعه قرارگاه سازندگی خاتم‌الانبیاء (ص) برای رفع مشکلات و پیشبرد اهداف کشور انجام شده است، اظهار داشت: دشمن به امید زمین‌گیر کردن کشور نظام تحریم‌ها را علیه ایران طراحی و اجرا کرد، اما این تلاش‌های مجموعه‌هایی مثل شما است که کشور را سرپا نگه داشته است.

پزشکیان تاکید کرد که راه نجات کشور احیا و تکیه به روحیه جهادی و بسیجی واقعی همچون سال‌های ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی و همان روحیه و مجاهدتی است که جنگ را اداره کرد و ادامه داد: اگر از آبادانی و ساختن کشور غفلت کنیم یا از روش‌های ناکارآمد برای این منظور استفاده کنیم، بیش از پیش از روند پیشرفت عقب می‌مانیم و این عقب‌ماندگی باعث می‌شود که فرصت‌ها و ظرفیت‌ها و منابع ما در منطقه و جهان از دست برود. ادامه مسیر با همین روند فعلی نتیجه‌بخش نخواهد بود و باید نگاه‌ها و روندها را اصلاح کنیم.

وی با بیان اینکه باید از همه توانمند‌ی‌ها و ظرفیت‌های کشور و نیز افراد توانمند متعهد به اجرای اسناد بالادستی فارغ از انتساب آنها به گروه‌ها و جناح‌ها بهره بگیریم، تصریح کرد: اگر بین ما و کشورهای منطقه فاصله زیادی ایجاد شود، جبران این فاصله کار سختی خواهد بود. نباید به بهانه‌های واهی خودمان را از توان و ظرفیت افراد توانمند محروم کنیم.

رئیس‌جمهور همچنین بر ضرورت برگزاری جلسات مشترک میان نیروی مقاومت بسیج و سازمان برنامه و بودجه برای برنامه‌ریزی جهت اتخاذ راهکارهای جهادی برای حل هر چه سریع‌تر مشکل مدارس در مناطق محروم تاکید کرد و افزود: با کمک مردم و حاکمیت نگاه بسیجی می‌توانیم ظرف مدت یکسال کل مدارس لازم در مناطق محروم کشور را ساخته و مهیا کنیم.

سردار حسین سلامی، فرمانده کل سپاه پاسداران انقلاب اسلامی نیز در این جلسه با تشکر از پزشکیان که در فاصله کوتاهی از آغاز رسمی فعالیت دولت چهاردهم برای بازدید از توانمندی‌های قرارگاه سازندگی خاتم‌الانبیاء (ص) در این مجموعه حضور یافته است، گزارشی از توانمندی‌ها و اقدامات این نهاد در راستای کمک به دولت‌ها برای پیشبرد طرح‌های عمرانی و زیربنایی ارائه کرد و گفت: ما به هیچ چیزی جز موفقیت شما و دولت شما فکر نمی‌کنیم؛ هر دولتی با هر گرایشی در راس کار بوده بنای ما صداقت، خوش عهدی و همکاری با او بوده است.

 

منابع:

 

 

تقابل لندنی‌ها در استمفوردبریج برنده نداشت/ برتری نیوکاسل برابر تاتنهام

چلسی در هفته سوم رقابت‌های لیگ برتر انگلیس در خانه به دیدار کریستال پالاس، دیگر تیم لندنی، رفت که این دیدار برنده‌ای نداشت و باتساوی یک بر یک خاتمه یافت.

در نیمه نخست نیکولاس جکسون روی پاس کول پالمر توانست دروازه پالاس را باز کند تا نیمه نخست با برتری یک گله چلسی به پایان برسد. در دقیقه ۵۶ ابرچی ازه با شوتی کات‌دار دروازه چلسی را باز کرد و بازی را به تساوی کشاند.

در دیگر بازی عصر یکشنبه نیوکاسل دو بر یک تاتنهام را شکست داد. هر سه گل این بازی‌ را کلاغ‌ها به ثمر رساندند. بارنس و ایساک گلزنان نیوکاسل بودند. برن هم به اشتباه دروازه نیوکاسل را باز کرد.

در ادامه دیدارهای این هفته از رقابت‌ها منچستریونایتد و لیورپول در دیداری حساس در اولدترافورد به مصاف هم خواهند رفت.

منابع:

 

 

 

لیورپول در اولدترافورد شیاطین‌سرخ را نابود کرد!

ورزشگاه اولدترافورد میزبان حساس‌ترین دیدار هفته سوم لیگ برتر انگلیس بود، جایی که منچستریونایتد مقابل لیورپول با نتیجه سنگین ۳-۰ شکست خورد.

نبرد دو سرمربی هلندی هیجان‌انگیز شروع شد تا این که اولین موقعیت جدی لیورپول در دقیقه ۷ با ضربه ترنت الکساندر آرنولد تبدیل به گل شد. اما این گل به‌دلیل این که محمد صلاح تأثیرگذار بود و در آفساید قرار داشت، توسط VAR رد شد!

بازی به تدریج متعادل شد و یونایتد هم عقب ننشست تا باز هم ضربه بخورد. اما باز هم شیاطین‌سرخ نتوانستند در این نیمه دروازه‌شان را بسته نگه دارند و در دقیقه ۳۵ اشتباه مرگبار کاسمیرو به رایان خراون‌برخ رسید که پاس او به محمد صلاح با گلسازی ستاره مصری همراه شد. ارسال صلاح را لوئیس دیاس با ضربه سر تبدیل به گل کرد.

دقیقه ۴۲ زوج مرگبار لیورپول یک مرتبه دیگر هم این تیم را به گل رساند. پاس زیبای محمد صلاح با ضربه زمینی لوئیس دیاس، دومین گل ستاره کلمبیایی را ثبت کرد.

نیمه دوم با این که منچستریونایتد برای کاهش فاصله تلاش می‌کرد، اما دقیقه ۵۶ محمد صلاح باز هم زهرش را ریخت. ستاره مصری این مرتبه خودش با شوتی دقیق دروازه آندره اونانا را فرو ریخت.

لیورپول که دیگر نیازی نداشت برای گلزنی تلاش کند عقب کشید و شیاطین‌سرخ تلاش کردند تا بار شکست سنگین را کاهش دهند.

لیورپول با این برد ۹ امتیازی شد و با توجه به گل زده کمتر نسبت به منچسترسیتی در رده دوم ایستاد. منچستریونایتد هم با ۳ امتیاز در رده چهاردهم جدول قرار گرفت.

منابع:

 

 

صفحه قبل 1 صفحه بعد